Началась, правда, лекция с беседы о поведении. А дальше полная темнота, музыка, яркие звезды над головой, вздохи детей от такой красоты.
Рассказ был замечательный! Да и ребята дальше вели себя отлично.
Самир с первой попытки отыскал ковш Большой медведицы. Это достойно второклассника!
А теперь я хочу узнать, что запомнили дети.
Пишем любой факт, который запомнили, но не повторяемся. Пишем сегодня по одному факту. Завтра читаем всё, что написали другие, и добавляем ещё один факт, который никто не вспомнил. Доска будет для редактирования открыта три дня.
Онлайн доска >>>
Чтобы создать сообщение, нажимаете на плюсик в нижнем правом углу. Или два раза левой кнопкой мышки. Выходит поле для сообщения. В поле Название пишем своё имя (без фамилии!!!). А ниже то, что запомнили. Большая просьба не пользоваться интернетом, энциклопедиями, знаниями взрослых.
Уж очень хочется узнать, есть ли смысл в таких экскурсиях :) А то может родители деньги на ветер выбрасывают.
Помощь родителей совсем не нужна!
24 февраля опубликую доску в блоге.
Здравствуйте, Ольга Николаевна! Какая чудесная идея использования виртуальной доски как инструмента фиксации впечатлений после экскурсии. И коммуникативные навыки развиваются (высказывание надо еще правильно сформулировать), и познавательные (прежде всего - смысловое чтение). С интересом прочитала сообщения детей. Буду ждать, в чем возникли несостыковки :)
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Эльвира Ульфатовна! Все сообщения детей сегодня совместными усилиями исправили. Одиссей стал Персеем, оборот вокруг оси Земля стала совершать за сутки, а не за час, Полярная звезда стала двигаться, рядом появились звёзды, она перестала быть самой яркой, уточнили про чёрную дыру.
УдалитьКак видите, неточностей было много. Но главное, что многие дети писали сами, без помощи взрослых.