Сегодня мы вспоминали о страшных днях для ленинградцев.На доске написала даты: 8 сентября 1941 год и 27 января 1944 год.
Дети сразу сказали, что это за даты. Знают, новости слушают и смотрят.
Посчитали, сколько дней длилась блокада.
Вспомнили про норму хлеба, из чего его пекли. Про это мы говорили во втором классе.
Мы смотрели фильмы, переживали и плакали...
Дети всё понимают, всё принимают.
А потом мы ели хлеб. На всех переменах. Съесть за один раз 125 граммов сложно, когда ты сыт.
Читали и спрашивали, а что такое целлюлоза, есть ли она сейчас в хлебе?
Страшное время.
Очень важно помнить об этом.
Мы помним.
Сегодня ребята после урока предложили слово Хлеб писать с большой буквы! Вечная Память всем ленинградцам, перед их мужеством склоняем голову...
ОтветитьУдалитьНас так воспитали, что хлеб - это самое главное в жизни. Не могу выбросить хлеб, лучше птичкам скормить. И детям это объясняю и показываю своим примером.
УдалитьУ нас стоит памятник детям Ленинграда, к нам много было эвакуировано ребятишек. Вчера многие несли хлеб к этому памятнику.
Доброе утро, Ольга Николаевна! У моих второклассников вчера тоже был урок, посвящённый Ленинграду. КАКОЕ мужество! КАКАЯ сила духа!
ОтветитьУдалитьМы кусочек хлеба поделили на весь класс, каждому досталась частичка!!! Много вопросов было по составу хлеба блокадного.
Татьяна Петровна, здравствуйте! Тяжело проводить такие уроки, но нужно.
УдалитьМы тоже делили хлеб, но эти дет любят хлеб, поэтому разрезала три булки хлеба на маленькие кусочки, всё съели. Дала бы еще и его бы съели.
Мы разделили 125 граммов чёрного хлеба на всех детей. Дети по-разному отнеслись к такому кусочку. Я была взволнована и забыла сделать фото. Всё же не фото - главное. Думаю, что след ПАМЯТИ в душе детей остался.
Удалить