Площадь фигуры

Идём в магазин!

Предлагаю ребятам порешать практические задачи, связанные с покупками продуктов. Уверена, что они уже ходят в магазин самостоятельно. Важно уметь считать стоимость покупки и сдачу.
А если ребенку ещё не доверяют совершать покупки, то можно проверить, готов ли он к этому.

Многогранники

 Собираем многогранники.

Шаблоны >>>

Координатный угол

На уроке математики мы познакомились с координатным углом. Теперь умеем определять положение точки, по координатам строить фигуры. 

Задание 1. Построение по координатам (переход на задание)

Задание 2. Постройте на клетчатой бумаге координатный угол. 

Отметьте точки, заданные своими координатами, в порядке их следования. А затем соедините каждую точку с предыдущей кривой или отрезком. Что в результате получится, вы увидите в итоге.

(3;5), (5;7), (8;7), (10;5), (9;5), (9;2), (4;2), (4;5)

Задание 3. Постройте на клетчатой бумаге координатный угол. 

Отметьте точки, заданные своими координатами, в порядке их следования. А затем соедините каждую точку с предыдущей кривой или отрезком. Что в результате получится, вы увидите в итоге.

(4;11), (6;9), (5;9), (7;6), (5;6), (7;3), (5;3), (5;1), (3;1), (3;3), (1;3), (3;6), (1;6), (3;9), (2;9), (4;11)

Сложение и вычитание в пределах 20

Сегодня каждый ребёнок принес домой листок с самостоятельной работой по математике. 

В работу входили выражения на сложение и вычитание в пределах 20. Это темы первого класса. Если отметки нет, значит ребёнок не помнит эти темы. 

Предлагаю посмотреть видеоурок с объяснением >>>
Можно посмотреть объяснение здесь, но там нет доступа к видеоуроку >>>

Можете посмотреть сами, можете вместе с ребёнком.

Мы в начале каждого урока будем тоже вспоминать, но кому-то просто необходимо больше времени.

Нуль или ноль?

На этой неделе мы с ребятами говорили о необычном числе, которое может произносится по-разному.
Я назвала сразу два слова - ноль и нуль. Конечно, мы чаще говорим "ноль", но есть и другой вариант произношения.

Слова нуль и ноль заимствованы из немецкого языка, но восходят они к латинскому. Слово ноль соответствует краткому произношению латинской буквы u, а слово нуль – ее написанию.

Оба названия в свободном употреблении – равноправны. Но в некоторых устойчивых выражениях эти слова не взаимозаменяемы. Например, только нуль в выражениях:

остричь под нуль; быть равным нулю; на улице на нуле; на нуле кто-что-нибудь, с нуля начинать (начать); сводить (сводиться), свести (свестись) к нулю; довести (доводить) до нуля.

Только ноль в выражениях:
ноль-ноль, ноль внимания, ноль без палочки.
Нуль и ноль в выражениях: абсолютный нуль (чаще о человеке) и абсолютный ноль (термин). Прилагательные нолевой и нулевой закреплены в устойчивых выражениях: нулевое окончание, нулевая стрижка.

Почему возникло это сообщение?

Потому что не следующий день после урока несколько детей меня стали поправлять: "Не нуль, а ноль. Так мама сказала."

Стало мне уже тогда самой интересно, а вдруг я ошибаюсь и детей путаю.

Филологи в лицее сказали, что в русском языке число 0 - это "ноль", но нулевой километр.

А в Интернете нашла всю остальную информацию.

Алена на уроке сказала, что ноль может маленькое число сделать большим.  Догадались, как?

Учимся дома. Математика (15 февраля 2016)

Знакомство с составными высказываниями.

№ 11 с. 39 - № 15 с. 41.

Все ответы писать в форме.

№18 с. 42 (первое и второе выражение). Запись полная в тетради.

№ 21 с. 42 (третий столбик).  Запись в тетради.

№ 28 с. 44. Краткая запись, решение, ответ.

Было -

Взяли из первого -

Взяли из второго -

Осталось в первом -

Заполни форму.

Учимся дома. Математика (12 февраля 2016)

Работаем в ТПО.
С. 22 - 25
Выполнить работу помогут видеоинструкции

Учимся дома. Математика (11 февраля 2016)

Запиши число в тетради и выполни задания.

№19 с. 42 по действиям в тетради.

№ 21 с. 42 (2 столбик)

№ 26 с. 44

№ 29 с. 44

№ 32 с 45

№ 33 с. 45 (можно предложить вечером родителям сложить квадрат, но сначала фигуру в учебнике не показывайте)

Заполни форму.

Учимся дома. Математика (9 февраля 2016)

Тема урока "Составные высказывания"

1. Посмотри видеолекцию

2. Прочитай в учебнике с. 36-38.
Если остались вопросы, задайте их в комментариях.
3. Выполни задание. Не забудь, когда закончишь, нажать на проверку (в нижнем правом углу синий кружок)
4. Выполни задания в тетради
№ 17 с. 41 (столбиком)
№ 21 с. 42 (первый столбик)
№ 23 с. 43
№ 30 с. 44 (устно)
5. Заполни форму

6. Оцени свою работу.

Учимся дома. Математика (8 февраля 2016)

Посмотрите объяснение темы и выполните задания.

На прошлом уроке вы уже выполняли задания по теме "Высказывания" Некоторые ребята допустили ошибки, поэтому я записала напоминание-объяснение. Посмотреть и послушать можно столько, сколько вам это необходимо.

1. В ТПО с. 20-21.

2. Реши задачу.

Расстояние между двумя пристанями составляет 864 км. Теплоход проходит это расстояние по течению со скоростью 27 км/ч, а обратный путь против течения - со скоростью 24 км/ч. За сколько часов пройдет теплоход весь путь туда и обратно?

3. Заполни форму.

Учимся дома. Математика (4 февраля 2016)

Запиши в тетради число и выполни задания.
1. № 6 с.31. На записывай в тетрадь, запиши ответы в форму.

2. № 21 с. 29. Костя запиши ответ только на первое задание (ты уже мне отправлял ответы)

3. №8 с. 32. Чертёж уже есть в учебнике.
Реши задачу с нахождением скорости сближения.

4. №9 с. 32
Подумай, какова скорость удаления катера от теплохода.
Реши задачу.

5. Заполни форму.

Учимся дома. Математика (3 февраля 2016)

Запиши в тетради число и выполни задания.

1. №11 с. 27 (2 столбик)

2. Сделай чертёж и реши задачу.

Из двух сёл одновременно навстречу друг другу вышли два туриста - Семёнов и Петров - и встретились через 4 ч. Расстояние между сёлами 36 км. Семёнов шёл со скоростью 5 км/ч. С какой скоростью шёл Петров?

3. Вспомни, что высказывания  бывают истинными и ложными. Вспомнил?

Например:

Учимся дома. Математика (2 февраля)

Запиши число в тетради и выполни задания.

1. №11 с. 27 (1 столбик)

2. Задача №7 с. 27. Запиши решение, пользуясь вопросами.

На сколько метров Таня будет ближе к Коле через 1 минуту?

Это скорость сближения.

За какое время Таня догонит Колю?

3. № 15 с. 28

4. Заполни форму.

5. Оцени работу.

Учимся дома. Математика (1 февраля)

Запиши в тетради число.

Выполни задания.

1. №9 с. 27

2. Прочитай задачу.

Выполни в тетради чертёж и запиши решение.

Из села одновременно в противоположных направлениях вышел фермер и выехал велосипедист. Когда фермер прошел 360 м со скоростью 90 м/мин, расстояние между ними стало равным 1 км 160 м. С какой скоростью ехал велосипедист?

3. Заполни форму.

Развиваем логику и мышление

На сайте Учи.ру ребята выполняют различные задания по учебному материалу. Когда ребенок пройдет все уровни, то ему станут доступны задания на смекалку. 

Но у этих же авторов есть сайт с заданиями олимпиадного характера. Я вчера зашла и задержалась))) Так мне понравились задания.

Сайт называется Олимпиада "Плюс". Организаторы бесплатно проводят дистанционную олимпиаду по математике. Зимний тур уже закончен, но доступны его задания для тренировки.

Логин и пароль те же, что и для входа на сайт Учи.ру.

Учим математику с Учи.ру

У каждого ребенка есть логин и пароль. Уже четверо начали работать. 

Ребята, не торопитесь отвечать! У некоторых много ошибок по пройденным темам.

Моделирование многогранников, или Гороховый конструктор

На уроках математики мы знакомились с многогранниками. Узнали, а вернее вспомнили, что у них есть рёбра, вершины и грани. 

Источник картинки

У каждого многогранника есть свое название. Надеюсь, ребята смогут отличить призму от пирамиды. А вот и другие названия. 

Задачи на движение

Все помнят, как найти скорость, время или расстояние? Проверьте себя.

Задание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4

Задачи на движение

Источник сайт Самоучка

А подсказала Шарыпова Светлана Витальевна