Первая учебная неделя

Мы учились всего три дня, но уже есть, чем можно поделиться с друзьями и родителями.

Предлагаю протестировать наших первоклассников. За каждый ответ ребенок получает 1 балл. Можно класть детали конструктора или конфеты)))

• Что мы делаем, когда находим сходства и различия? (сравниваем)
• Слушай предложение и выкладывай на столе фишки любого цвета. У Оли шесть кукол. У Пети три мячика. В парке пять качелей. 
• Из чего состоит наша речь? (предложения)
• Составь предложение про любой предмет. (В предложении должно быть несколько слов, выражающих законченную мысль. - этого дети не знают)
• Как называются линии, которые идут сверху вниз? (вертикальные)
• Как называются линии, которые проводим слева направо? (горизонтальные)
• Покажи, как должна лежать тетрадь при письме. (Посмотрите в прописи на первых страничках рисунки, там все есть.)
• Сделай дождик на ладошке дома вместе с родителями.
• Что нужно сделать, чтобы после пробуждения быстрее стать активным? (помассировать ушки)
• Расскажи и покажи  зарядку про ветер и деревце или про Хомку, можно про Буратино, а можно и все рассказать.

Тестирование закончено! Считаем баллы.

10 баллов - СУПЕР УЧЕНИК

8-9 баллов - Отлично!

5-7 баллов - Хорошо, но не хватает внимания.

0-5 баллов - пора забыть про детский сад и слушать учителя. 

Интересно узнать и мне результаты.

Напишите, пожалуйста в комментариях, но фамилию ребенка не пишите.  

Для тех, кто в отъезде.

Мы по математике выполнили в учебнике 2 урока (до страницы 7), в тетради до страницы 5.

По чтению до страницы 11.

В прописи до страницы 11.