Прошла ровно неделя нашего участия в проекте "Читать не вредно - вредно не читать".
Что читали ребята?
Рассказы Николая Носова, Виктора Драгунского, сказки Андерсена, Перро, русские народные сказки. Настя учит таблицу умножения, читая произведение "Семь невысоких гномов". Катя и Максим читают уже более объемные произведения - "Приключение Электроника" и "Гулливер в стране лилипутов".
Я тоже читаю. Первой моей книгой стало произведение, которое прочитали, наверное, все педагоги, которые участвуют в проекте. "Как дневник. Рассказы учительницы" Марины Аромштам. Как много похожего на мои первые годы работы в школе, интересен опыт и зарубежных альтернативных форм обучения, а путешествие в Танаис - это мечта! Всегда стараюсь показать и рассказать детям то, что увидела и почувствовала сама. Иначе зачем я это узнала?
Знакомлюсь дальше с творчеством писательницы, которая 19 лет поработала учителем начальных классов.
Оказывается, у Марины Аромштам есть книги и для ребят!
Оказывается, у Марины Аромштам есть книги и для ребят!
В пятницу в классе состоится первая читательская конференция. Что это такое и как к этому готовиться, расскажу на уроках.
Постараемся Дневник заполнить в классе.
Ольга Николаевна, мы рады, что Вы с нами! Приятного и осмысленного чтения.
ОтветитьУдалитьЕлена, спасибо за замечательный проект! Очень надеюсь, что ребята начнут читать не только тексты в учебниках по чтению.
Удалить