Выполняя задания 2 этапа, ребята узнали как проходит большая перемена в разных странах.
Во многих
странах система образования построена одинаково: уроки и перемены.
В начальной школе Франции ребята, как и
мы играют в классики(a la marrelle),
прыгают через скакалку ( a la corde), и через резинку ( a l elastique). Наша
игра в салки во Франции называется «Le
chat» или «Le loup». Мальчики, конечно же,
любят играть в футбол.
Ребята играют самостоятельно, а преподаватель наблюдает.
Как же похожи наши игры!
А вот в Финляндии ребята на всех
переменах, независимо от погоды, выходят на улицу. Это может показаться жёстким
правилом, но это очень полезно. После 45 минутного сидения в классе перерыв –
это хорошая возможность для детей подвигаться на свежем воздухе. На переменах
за детьми следят учителя, дежурство учителей на переменах распределяется
заранее. Любопытно, что дети в
обязательном порядке выходят на улицу даже в дождливую погоду, в случае
сильного дождя они стоят на улице под навесом, но в любом случае находятся вне
здания школы. Единственной неприятной процедурой во всём этом является
необходимость менять обувь. Это приходится делать несколько раз в день, но
ребята к этому быстро привыкают. Такой подход воспитывает в детях уважение к
общим правилам и нормам, принятым в сообществе (в данном случае в школе),
которым необходимо следовать, несмотря на то, что они могут ограничивать личную
свободу. Так детям со школьной скамьи прививают уважение к закону.
Мы бы тоже хотели гулять на улице каждую перемену. Но зимой у
нас очень холодно, и на переодевание
будет уходить очень много времени. Пока разденемся, оденемся - на улице лето наступит!
.jpg)
