С Днём рождения, Катя!

До свидания, третий класс!

Учебный год закончен. Написаны все контрольные, тесты, проверочные. Можно весело попрощаться с третьим классом. 

Вечером 27 мая, когда в лицее прошел первый выпускной экзамен для девятиклассников, третьеклассников и их родителей пропустили в школу для проведения последнего праздника в этом учебном году.

Было много вопросов у ребятни:

- А почему парты в коридоре?

- А ребята в коридоре писали экзамен?

- А зачем была полиция?

- А почему с собакой?

Быстро пролетит время и вам самим предстоит писать работы в таком режиме, но, конечно, не в коридоре))

Праздник прошел быстро и здОрово! Всем понравился сюрприз (об этом ребята написали в своих сочинениях).

Обо всём по порядку.

Готовимся к тесту по окружающему миру

Думаю, что всем ребятам запомнились уроки окружающего мира во втором полугодии. Ведь изучать историю своей страны очень увлекательно!

Про наших предков славян мы узнавали не только в классе, но и на экскурсиях. Повезло ребятам-путешественникам: они и в избе побывали, и разные предметы древние в руках подержали, и рассказ послушали. А в нашем музее мы были в прошлом году в русской избе.

Проходить тест можно с учебником, с тетрадью.

Будут еще задания по теме "Ремесло", но с ними, я думаю, все легко справятся.

Готовимся к тесту по окружающему миру

20 мая пишем тест по окружающему миру. который будет состоять из двух частей. Первую часть можно назвать условно "Природа", а вторую "История".

Что должен знать и уметь ребенок? 

К концу обучения в третьем классе учащиеся научатся:

-    характеризовать условия жизни на Земле;

-    устанавливать зависимости между состоянием воды и температурой воздуха;

-    описывать свойства воды (воздуха);

-    различать растения разных видов, описывать их;

- объяснять последовательность развития жизни растения, характеризовать значе­ние органов растения;

-    объяснять отличия грибов от растений;

-    характеризовать животное как организм;

-  устанавливать зависимость между внешним видом, особенностями поведения и ус­ловиями обитания животного; составлять описательный рассказ о животном;

Тест по технологии

TestEdu v1.15 Работа с природными материалами - 1

В тесте предлагаются вопросы для проверти теоретических знаний по теме "Работа с природными материалами".

Технология 3 класс   |   Дата: 12.05.2015   |   Вопросов: 8   |   Автор: Комарова Ольга Николаевна

Вопрос № 1

Укажи, что относится к природным материалам.

глина
ткань
кора
семена
плоды
бумага
цветы
желуди
листья

Вопрос № 2

Как правильно вести себя во время сбора природных материалов?

не ломать деревья
не мусорить
громко разговаривать
не рвать редкие растения

Вопрос № 3

Чем отличаются хорошо высушенные листья от недосушенных?

легко ломаются
не ломаются

Вопрос № 4

Что ты понимаешь под "аппликацией"?

выравнивание
способ создания изображений, когда на бумагу, ткань или другую основу накладывают и приклеивают разноцветные части композиции из ткани, бумаги, цветов, листьев, семян и других материалов

Вопрос № 5

Определи порядок сушки цветов и листьев:

а) накрой газетами и положи сверху груз;
б) отбери яркие, незасохшие цветы и листья;
в) положи их на газету, расправь;
г) через несколько дней разложи их в папки.
Запиши буквы ответов без пробелов.

Введите ответ:

Вопрос № 6

Каков порядок выполнения аппликации из листьев?

а) Приклей;
б) нарисуй эскиз;
в) составь композицию;
г) подбери материалы;
д) закрой листом бумаги и положи сверху груз.

Запиши буквы ответов в нужном порядке без пробелов.

Введите ответ:

Вопрос № 7

Как называется складывание частей изображения на листе бумаги?

композиция
аппликация
эскиз

Вопрос № 8

Что такое фон?

а) ;
б) .

цветовая гамма
основной цвет бумаги, на который приклеиваются детали композиции

.

Тест по окружающему миру

На уроке окружающего мира закончили тему "Какие предметы окружали людей в старину". На уроках всё было понятно, хорошо пересказывали тексты, а вот с тестом удалось справиться не всем. Важна не оценка, а знания, поэтому тренируйтесь, пользуйтесь учебником, учите. 

Тест можете проходить сколько угодно раз, для этого обновляйте страничку, нажимая клавишу F5.
В тесте есть разные типы вопросов: с одним ответом, с несколькими ответами, со свободным ответом.
Если один вариант ответа, то стоит кружочек. Если ответов несколько, то квадратики. Свободный ответ имеет окно для записи. Свободный ответ всегда из одного слова, писать с маленькой буквы. Пишите соблюдая орфографию. Ответ правильный, но записанный с ошибкой, считается неправильным.

Здоровья и успехов!

Математика в загадках

В нашей жизни много математики, а может быть и одна сплошная математика! Не надо думать, что это скучно. Математика бывает интересной и даже веселой. Как и в жизни в ней много странного, невероятного и загадочного. Участвуя в марафоне «Математика в загадках», вы будете считать, решать головоломки и интересные задачи, а также учиться думать и рассуждать.

 Задания выполняются дома с 10 по 13 марта. Стоимость 65 рублей (распечатка задания, участие, печатный диплом).

Для участия заполните форму до 9 марта.

Стихи и проза о войне

16 и 18 февраля на базе БОУ ДОД «ЦРТД и Ю «Дом пионеров» прошел второй отборочный тур городского фестиваля-конкурса патриотической песни и художественного слова «Богатство края моего», посвященного 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов, номинация «Художественное слово».

По условиям конкурса произведение  должно быть омских авторов, либо стихотворение об Омске участников Великой Отечественной войны.

Мы выбирали из трёх авторов: Ольга Григорьева, Тимофей Белозёров и Роберт Рождественский. 

Ваня сделал выбор сам и не ошибся! Я, когда читала произведение, видела перед собой Ваню, его жесты, интонацию. Всё было гармонично. Так и получилось. 

Стихотворение мальчика читал мальчик примерно того же возраста, но из другого времени. Ваня стал, мне кажется, даже старше, когда примерил военную форму. А когда я его услышала, то поняла, что он, действительно, повзрослел.

В конкурсе приняло участие 220 конкурсантов в трех номинациях. 

В каждой номинации выбрано по 3 победителя.

Ваня занял третье место в номинации "Младшая возрастная группа". Умница!

20 марта состоится выступление и награждение в ДК "Звёздный".

Итоги конкурса

Опять карантин... Учимся дома

В школе объявлен карантин до 4 марта. Задание у всех ребят есть. Оценки за выполнение будут выставлены в дневник выборочно и в свободное место на странице предмета.
Эти задания для закрепления и повторения тем, которые мы уже изучили.
Чтобы хорошо запомнить падежи и научиться легко и быстро их определять, посмотрите видеоурок.

При клике на рисунок переходите на сайт, где размещен урок. Это безопасный и очень полезный сайт.

А теперь проверьте свои возможности.

Даня, с праздником!

Учимся дома. 13 февраля

Урок опубликовала поздно. Ответы принимаю с 14 февраля. Помните, что ночью нужно спать.

Задание 2. Открой учебник на станице 21.

Учимся дома. 12 февраля

Начнем с урока русского языка. Оценки выставлю в журнал после карантина.

Запиши ответы в форме

Вот такая классная горка!

Соня, поздравляем!

Как же было здорово!

Вы любите отдыхать? Мы ОЧЕНЬ любим! Особенно все вместе. Как здорово прокатиться на лыжах, постоять на коньках, вечером отведать сарделек у костра, вдоволь накататься на горке, поиграть всем вместе! 

Всё это мы сделали на базе отдыха имени Д.М.Карбышева! Даже белок видели :)

Виолетта, с праздником!

Никита, поздравляю!

Анюта, с Днём Варенья!

Осьминожка, улыбнись!

 На уроках технологии научились делать динамические игрушки. У кого-то крабик, а у кого-то пингвинёнок. Этого осьмоножку сделал Максим, а "оживил" его Google. Жду, когда начнут оживляться другие))) Есть такой сюрприз от Google Автокриатив.

Если фокус не получится, буду оживлять сама) 

Шаблоны для игрушек взяли из книги издательства Burda. Её мне почти 20 лет назад подарили первоклассники и их родители. Книга замечательная! С яркими фотографиями и выкройками.